Universidad FASTA - Curso en Enseñar y Aprender en la Cibercultura

En la actualidad, es posible detectar el surgimiento de un nuevo modo de vida, la cibercultura que comprende las representaciones (expresiones, términos, definiciones, lenguaje, juegos, etc.) que se configuran a partir de la interrelación de las personas con las TIC.

Los entornos virtuales de aprendizaje son concebidos como escenarios de recreación de todos los espacios y procedimientos que componen y rodean a un proceso de enseñanza-aprendizaje, con la ventaja de que este proceso formativo cuenta con posibilidades asincrónicas: el alumno puede optar por el momento o la hora de comunicarse e interactuar de acuerdo con su tiempo y disponibilidad horaria.

En el siguiente Curso en Enseñar y Aprender en la Cibercultura de la Universidad Fasta, se plantea la intención de integrar de modo crítico los debates actuales sobre el impacto de las innovaciones tecnológicas en distintos ámbitos de la sociedad, deteniéndonos con mayor profundidad en la incidencia de estas tecnologías en los procesos de enseñanza y de aprendizaje escolar.

Se trata de ampliar y profundizar en la integración de TIC en los procesos didácticos. Se consideran también los cambios que en esos procesos pedagógico didácticos provocó la inclusión de TIC para el tratamiento de la información; cuestiones todas de suma importancia en la tarea de gestionar recursos tecnológicos en la escuela.

Además, se realiza un análisis global de los recursos de software disponibles en el mercado y, entre ellos, los que más se adaptan a cada realidad tanto cultural como socioeconómica que luego pueden ser implementados en situación de enseñanza-aprendizaje de manera satisfactoria.