Tecnicatura en Anestesia - UBA - Universidad de Buenos Aires

Objetivos:

Los estudiantes serán capaces de:

• Conocer los saberes propios de su especialidad, para intervenir y resolver situaciones emergentes en el campo de desempeño profesional.
• Asumir responsablemente los principios éticos y las normas legales que ordenan su comportamiento profesional y laboral.
• Aplicar en la actividad profesional, tanto pública como privada, procedimientos avalados por los estudios de evidencia científica; por los centros universitarios y por la sociedades científicas reconocidas.
• Lograr una disposición abierta para una adecuación de sus tareas en función a todo cambio y/o adelanto científico-tecnológico.
• Realizar las distintas actividades asistenciales cumpliendo las normas de bioseguridad destinadas a la protección tanto del personal actuante como del personal hospitalario en general y los miembros de la comunidad.
• Realizar y controlar la totalidad de las actividades desde la planificación hasta su concreción tomando en cuenta criterios de seguridad ambiental, relaciones humanas, calidad, productividad y costos. 

Perfil del graduado:

El Técnico Universitario en Anestesia es un profesional de la salud que, desde una formación centrada en el proceso tecnológico y comprometido socialmente con la actividad que realiza, participa en la gestión y en la atención de la salud, ejecutando procedimientos técnicos específicos en el área de la anestesiología, desarrollando competencias en lo referido a la promoción de la salud. Tiene como misión asistir al médico anestesiólogo, asumiendo su responsabilidad laboral de una manera ética y profesional, y controlar todo lo referente a la aparatología biomédica en relación al acto anestésico, asumiendo su responsabilidad laboral de una manera ética y profesional.

El Técnico Universitario en Anestesia es capaz de interpretar las definiciones estratégicas surgidas de los estamentos profesionales y jerárquicos correspondientes en el marco de un equipo de trabajo en el cual participa, gestionar sus actividades específicas y recursos de los cuales es responsable. Asimismo desarrolla el dominio de un "saber hacer" complejo en el que se movilizan conocimientos, valores, actitudes y habilidades de carácter tecnológico, social y personal, que definen su identidad profesional. Estos valores y actitudes están en la base de los códigos de ética propios de su campo profesional.

Su formación en servicio incorpora el enseñar y el aprender a la vida cotidiana de la institución, a las prácticas sociales y de trabajo en el contexto real en que ocurren, lo que modifica sustancialmente las estrategias educativas a partir de la práctica como fuente de conocimiento. De esta forma se amplía el espacio educativo fuera del aula, extendiéndose a las áreas donde se desarrollan las actividades, dentro de las organizaciones y en la comunidad.